Петиція щодо збереження Сколівського закладу загальної середньої освіти І–ІІ ступенів №2 імені Стефанії Вітрук Сколівської міської ради як окремої юридичної особи
Ми, мешканці Сколівської територіальної громади, батьки учнів та працівники освітньої сфери, звертаємося до Сколівської міської ради як до засновника закладів освіти з проханням зберегти Сколівський заклад загальної середньої освіти І-ІІ ступенів №2 імені Стефанії Вітрук Сколівської міської ради як окрему юридичну особу без пониження ступеня закладу, забезпечивши функціонування початкової (1-4 класи) та базової (5-9 класи) ланок освіти, з урахуванням реформи старшої профільної школи, відповідно до якої учні 10–11 класів навчатимуться у ліцеях.
Згідно зі статтею 13 Закону України “Про освіту” та статтею 32 Закону України “Про повну загальну середню освіту”, саме органи місцевого самоврядування як засновники закладів освіти зобов’язані забезпечувати доступність і якість освіти, формувати ефективну та спроможну мережу закладів освіти з урахуванням потреб територіальної громади, а також забезпечувати прозорість та громадське обговорення рішень, що стосуються реорганізації закладів освіти.
На сьогодні у громаді поширюється інформація про можливу реорганізацію закладу із пониженням його ступеня до початкової школи та переведенням учнів 5-9 класів до інших закладів освіти. Такі рішення, за наявною інформацією, обговорюються без належного публічного діалогу із педагогічним колективом, батьками та учнями.
Водночас батьки та учні свого часу свідомо обрали саме цей заклад освіти, а нині опинилися перед фактом можливих змін, які суттєво впливають на освітній процес та майбутнє педагогічного колективу. Вважаємо, що позиція дітей, батьків та педагогів має бути почута та врахована.
Особливо важливо забезпечити відкритість і справедливість управлінських рішень у складний для країни час, коли багато батьків учнів захищають державу, а їхні родини потребують стабільності та підтримки з боку місцевої влади.
Окремо звертаємо увагу на низку практичних аспектів організації освітнього процесу.
У зв’язку зі створенням академічного ліцею на базі Сколівської академічної гімназії постає питання розміщення учнів різних вікових груп. У приміщенні гімназії фізично складно забезпечити навчання великої кількості дітей одночасно. При цьому учнів базової школи (5-9 класи) кількісно більше, ніж учнів початкової ланки.
Водночас саме учні початкових класів потребують найбільш комфортних та безпечних умов, оскільки це наймолодші діти, які щойно завершили навчання у закладах дошкільної освіти. Для них важливі достатній простір, світлі кабінети та відповідність освітнього середовища вимогам Нової української школи, державних будівельних норм та санітарного регламенту.
Разом із тим існують суттєві організаційні обмеження.
Сколівський заклад загальної середньої освіти №2:
- не має власного укриття (укриття наразі орендується, зокрема й у приватному секторі);
- їдальня може забезпечити харчування лише 26 учнів за одну перерву;
- навчальний процес у початковій школі триває з 09:00 до приблизно 13:20, а організація харчування відповідно до вимог повинна бути завершена до 12:00.
На сьогодні у початкових класах цього закладу навчається 61 учень, і процес організації харчування відбувається відповідно до чинного законодавства.
Якщо ж у приміщенні школи буде розміщено початкову ланку двох закладів освіти (орієнтовно понад 230 учнів), виникають обґрунтовані питання:
- як фізично організувати харчування такої кількості дітей у наявних умовах;
- як забезпечити безпечне укриття для такої кількості учнів;
- як організувати освітній процес без погіршення умов навчання.
Відсутність власного укриття також ускладнює організацію дистанційного навчання, адже учні початкових класів потребують постійної присутності дорослого вдома.
Крім того, реорганізація закладу може призвести до скорочення педагогічних працівників або зменшення їхнього педагогічного навантаження, що означатиме зниження заробітної плати та втрату кваліфікованих кадрів. Водночас працівники освіти є одними з найбільших платників податків до бюджету громади.Варто також врахувати, що Сколівський заклад загальної середньої освіти №2 має: повноцінний педагогічний (34 працівники) та учнівський (217 учнів) колективи , досягнення учніі і педагогів, реалізовані проєкти з розвитку закладу (оновлення матеріально-технічної бази, придбання обладнання, облаштування території тощо), позитивну репутацію, власний імідж та довіру громади, а також досвід ефективного функціонування у мережі закладів освіти громади.
У зв’язку з цим вважаємо, що стратегічні рішення щодо розвитку мережі закладів освіти у громаді повинні ухвалюватися після відкритого громадського обговорення, з аналізом різних можливих сценаріїв та з урахуванням інтересів дітей, батьків, педагогів і всієї громади.
Просимо:
- Зберегти Сколівський заклад загальної середньої освіти №2 імені Стефанії Вітрук Сколівської міської ради як окрему юридичну особу.
- Забезпечити функціонування закладу як закладу загальної середньої освіти І–ІІ ступенів (1–9 класи) без пониження ступеня.
- Не здійснювати переведення учнів цього закладу до іншого закладу освіти без широкого громадського обговорення.
- Провести відкрите публічне обговорення майбутнього мережі закладів освіти громади із залученням батьків, педагогів, експертів та громадськості.
- Представити громаді декілька альтернативних стратегій розвитку освітньої мережі, з урахуванням демографічних прогнозів, інфраструктурних можливостей та безпекових вимог.
Ми переконані, що рішення щодо майбутнього освіти громади мають ухвалюватися прозоро, в інтересах дітей та всієї громади, збереженням спроможних закладів освіти та повагою до думки мешканців.
Згідно зі статтею 13 Закону України “Про освіту” та статтею 32 Закону України “Про повну загальну середню освіту”, саме органи місцевого самоврядування як засновники закладів освіти зобов’язані забезпечувати доступність і якість освіти, формувати ефективну та спроможну мережу закладів освіти з урахуванням потреб територіальної громади, а також забезпечувати прозорість та громадське обговорення рішень, що стосуються реорганізації закладів освіти.
На сьогодні у громаді поширюється інформація про можливу реорганізацію закладу із пониженням його ступеня до початкової школи та переведенням учнів 5-9 класів до інших закладів освіти. Такі рішення, за наявною інформацією, обговорюються без належного публічного діалогу із педагогічним колективом, батьками та учнями.
Водночас батьки та учні свого часу свідомо обрали саме цей заклад освіти, а нині опинилися перед фактом можливих змін, які суттєво впливають на освітній процес та майбутнє педагогічного колективу. Вважаємо, що позиція дітей, батьків та педагогів має бути почута та врахована.
Особливо важливо забезпечити відкритість і справедливість управлінських рішень у складний для країни час, коли багато батьків учнів захищають державу, а їхні родини потребують стабільності та підтримки з боку місцевої влади.
Окремо звертаємо увагу на низку практичних аспектів організації освітнього процесу.
У зв’язку зі створенням академічного ліцею на базі Сколівської академічної гімназії постає питання розміщення учнів різних вікових груп. У приміщенні гімназії фізично складно забезпечити навчання великої кількості дітей одночасно. При цьому учнів базової школи (5-9 класи) кількісно більше, ніж учнів початкової ланки.
Водночас саме учні початкових класів потребують найбільш комфортних та безпечних умов, оскільки це наймолодші діти, які щойно завершили навчання у закладах дошкільної освіти. Для них важливі достатній простір, світлі кабінети та відповідність освітнього середовища вимогам Нової української школи, державних будівельних норм та санітарного регламенту.
Разом із тим існують суттєві організаційні обмеження.
Сколівський заклад загальної середньої освіти №2:
- не має власного укриття (укриття наразі орендується, зокрема й у приватному секторі);
- їдальня може забезпечити харчування лише 26 учнів за одну перерву;
- навчальний процес у початковій школі триває з 09:00 до приблизно 13:20, а організація харчування відповідно до вимог повинна бути завершена до 12:00.
На сьогодні у початкових класах цього закладу навчається 61 учень, і процес організації харчування відбувається відповідно до чинного законодавства.
Якщо ж у приміщенні школи буде розміщено початкову ланку двох закладів освіти (орієнтовно понад 230 учнів), виникають обґрунтовані питання:
- як фізично організувати харчування такої кількості дітей у наявних умовах;
- як забезпечити безпечне укриття для такої кількості учнів;
- як організувати освітній процес без погіршення умов навчання.
Відсутність власного укриття також ускладнює організацію дистанційного навчання, адже учні початкових класів потребують постійної присутності дорослого вдома.
Крім того, реорганізація закладу може призвести до скорочення педагогічних працівників або зменшення їхнього педагогічного навантаження, що означатиме зниження заробітної плати та втрату кваліфікованих кадрів. Водночас працівники освіти є одними з найбільших платників податків до бюджету громади.Варто також врахувати, що Сколівський заклад загальної середньої освіти №2 має: повноцінний педагогічний (34 працівники) та учнівський (217 учнів) колективи , досягнення учніі і педагогів, реалізовані проєкти з розвитку закладу (оновлення матеріально-технічної бази, придбання обладнання, облаштування території тощо), позитивну репутацію, власний імідж та довіру громади, а також досвід ефективного функціонування у мережі закладів освіти громади.
У зв’язку з цим вважаємо, що стратегічні рішення щодо розвитку мережі закладів освіти у громаді повинні ухвалюватися після відкритого громадського обговорення, з аналізом різних можливих сценаріїв та з урахуванням інтересів дітей, батьків, педагогів і всієї громади.
Просимо:
- Зберегти Сколівський заклад загальної середньої освіти №2 імені Стефанії Вітрук Сколівської міської ради як окрему юридичну особу.
- Забезпечити функціонування закладу як закладу загальної середньої освіти І–ІІ ступенів (1–9 класи) без пониження ступеня.
- Не здійснювати переведення учнів цього закладу до іншого закладу освіти без широкого громадського обговорення.
- Провести відкрите публічне обговорення майбутнього мережі закладів освіти громади із залученням батьків, педагогів, експертів та громадськості.
- Представити громаді декілька альтернативних стратегій розвитку освітньої мережі, з урахуванням демографічних прогнозів, інфраструктурних можливостей та безпекових вимог.
Ми переконані, що рішення щодо майбутнього освіти громади мають ухвалюватися прозоро, в інтересах дітей та всієї громади, збереженням спроможних закладів освіти та повагою до думки мешканців.
Категорія
соціальний захист